Эколог РУДН создал нанофильтр для очистки воды от опасных красителей
Синтетические красители применяют в промышленной химии и фармацевтике. Они попадают в сточные воды вместе с другими отходами производств и загрязняют окружающую среду. Существующие методы очистки воды не вполне практичны, так как предлагаемые адсорбенты обычно одноразовые и работают медленно. Поэтому экологи продолжают искать эффективные и экологичные решения этой проблемы. Эколог РУДН совместно с коллегами из Индии и Кореи предложил многоразовый нанокомпозит на основе графена, который может быстро впитывать красители из воды.
«Во всем мире сброс органических красителей от производства кожи, косметики, текстиля, бумаги и т.д., приводит к серьезному загрязнению водных ресурсов и наносит большой ущерб здоровью человека и водной системе. Эти красители не разлагаются и вызывают у людей рвоту, ожоги глаз, диарею и тошноту, к тому же оказывают канцерогенный эффект. Композиты из оксида графена могут удалять подобные загрязняющие вещества из воды», — Винод Кумар, PhD, профессор РУДН.
Экологи создали адсорбент из оксида графена (GO) и оксида марганца (MnO2). Синтез нанокомпозита проходит быстро и экологично — в один этап, в водном растворе, при 120℃. Структуру и химические свойства адсорбента исследовали с помощью сканирующей электронной микроскопии и спектроскопии. Чтобы проверить его эффективность, экологи РУДН растворили в воде красители — метиловый оранжевый и метиленовый синий. Первый относится к катионным красителям, второй — к анионным. 50 мг адсорбента помещали в 50 мл раствора с начальной концентрацией загрязнителя 150 мг на литр. В течение пяти часов экологи периодически измеряли уровень загрязнения воды.
Адсорбент успешно удалил 50,48% метилового оранжевого и 85,35% метиленового синего уже через пять минут действия. Через час загрязнителей в воде практически не осталось — адсорбент впитал 94–100% красителей. Один грамм адсорбента оказался способен удержать 149 мг метилового оранжевого и 178 мг метиленового синего. Комплекс также оказался многоразовым. Эффективность удаления загрязнителей не опустилась ниже 90% даже через 7 циклов использования.
«Исходя из экспериментальных результатов, синтезированный адсорбент можно использовать для очистки воды путем фильтрации. Учитывая низкую стоимость и более высокий адсорбционный потенциал, нанокомпозиты GO-MnO2 станут перспективным кандидатом для одновременного удаления катионных и анионных красителей из загрязненной воды для очистки воды», — Винод Кумар, PhD, профессор РУДН.
Результаты опубликованы в Journal of Environmental Chemical Engineering.
Личинки мухи «чёрная львинка» в мире все чаще используются для утилизации отходов. Ученые института экологии РУДН поставили перед собой амбициозную задачу: понять, как тот или иной набор микроорганизмов в кишечнике личинок влияет на эффективность переработки разных видов отходов и как меняется состав микробиома в зависимости от условий питания. Никита Митькин — кандидат биологических наук, старший научный сотрудник института экологии РУДН, рассказал о первых результатах этого трехлетнего исследования. В частности, ученые доказали, что набор микроорганизмов микробиома способен перестраиваться. Теперь предстоит установить, какие именно изменения являются функционально полезными и можно ли воспроизвести их целенаправленно, «запрограммировав» личинок чёрной львинки на переработку определенного вида сырья.
Коллектив института инженерных инновационных технологий РУДН под руководством старшего научного сотрудника Михаила Юрьевича Задорожного получил грант университета на разработку и исследование прототипа металлогидридной системы для аккумулирования энергии. Проект поддержан в рамках конкурса 2026 года на выполнение НИР/НИОКР научными коллективами под руководством молодых учёных.
Попробовать поискать ответ на вопрос, а почему происходит то или иное явление, — это уже наука, заявил на Фестивале науки в РУДН Фёдор Оцелюк, студент аграрно-технологического института. По его словам, разница между школьниками, студентами и настоящими учёными вовсе не в гениальности, а лишь в понимании того, «куда нести свой вопрос». Преподаватели и студенты дали советы будущим учёным, с чего именно начать путь в науку, как обрести единомышленников и стать частью научного сообщества.