Инженеры РУДН рассказали на ПМЭФ-2025, каким будет человек будущего
Завершился Петербургский международный экономический форум. В деловой программе мероприятия не только дискуссии и лекции, но и Международный форсайт-форум «Цифровые технологии, формирующие будущее: возможности и риски для мира на горизонте 2100 года». Студенты инженерной академии РУДН в составе команды «Человек будущего. Homo evolutionis» стали победителями форума. В течение одиннадцати часов студенты разрабатывали проекты, которые охватывали различные аспекты будущего — от медицины и экономики до когнитивных технологий и искусственного интеллекта.
Университет представляли студенты инженерной академии:
- Ульяна Быканова («Прикладная математика и информатика», IV курс);
- Илья Сметанин («Наноинженерия», IV курс);
- Егор Сметанин («Наноинженерия», II курс).
(1).jpg)
«Наш проект «Человек будущего» — это попытка заглянуть за горизонт современных технологий и представить, как изменится человечество в условиях стремительного прогресса. Мы выделили три ключевых вектора развития: биологическую трансформацию, технологическую интеграцию и возникновение новой логики мышления. Уже к 2035 году NBIC-конвергенция (синтез нано-, био-, инфо- и когнитивных технологий) приведёт к прорывам в редактировании генома, созданию умных протезов и наноматериалов. Однако рост зависимости от ИИ может ослабить критическое мышление, а генетическое неравенство — стать новой социальной угрозой», — Ульяна Быканова («Прикладная математика и информатика», IV курс).
.jpg)
«К 2050 году brain-network соединит сознания людей в единую сеть, стирая границы между биологическим и цифровым. Но это несёт риски: утечку мыслей, цифровую чуму или потерю индивидуальности. К 2075 году появление когнитивных цифровых двойников позволит сохранить разум после смерти тела, но может вызвать «сингаптическую зависимость» — необратимую привязанность мозга к искусственным enhancements. Преодолеть негативные последствия возможно за счет разработки специализированных инструментов, таких как «антибиотики» для защиты сознания, программ «когнитивной ротации» для поддержания когнитивной гибкости и методов «цифрового детокса» для предотвращения чрезмерной зависимости», — Илья Сметанин («Наноинженерия», IV курс).
«К 2100 году человечество достигнет симбиоза с машинами через квантовые интерфейсы, но столкнётся с экзистенциальными вызовами: «разрывом реальности» или даже исчезновением вида. Наш ответ — метаэтические системы и межзвёздная экспансия цифрового сознания. Актуальность проекта — в поиске баланса между прорывами и сохранением человеческой сущности. Будущее не предопределено: оно зависит от этических решений, которые мы принимаем уже сегодня», — Егор Сметанин («Наноинженерия», II курс).
.jpg)
Справочно:
Организатор Форсайт-форума — Центр моделирования будущего в образовании, науке, экономике и социально-гуманитарной сфере.
Среди партнеров мероприятия:
- Российская Академия Наук;
- Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН;
- Институт проблем развития науки Российской академии наук;
- Международный научно-исследовательский институт проблем управления;
- Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого;
- Московский дом общественных организаций Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы;
- Центр проектной деятельности молодежи «БАШНЯ ПОЛИТЕХ».
Четыре насыщенных и результативных дня провели учащиеся и преподаватели РУДН на побережье самого глубокого озера в мире. На Международном молодёжном форуме «Байкал» они посетили десятки лекций и мастер-классов и провели панельную дискуссию, где поделились опытом нашего вуза по привлечению студентов в науку, программам стажировок, а также по работе творческих студий, землячеств и других внеучебных организаций.
Ряды первокурсников РУДН 1 сентября пополнят 290 олимпиадников, из них 270 абитуриентов зачислены без вступительных испытаний, 15 человек зачислены по результатам экзаменов и ещё 5 — победители и призёры ВСОШ, которых приняли в РУДН через приёмную комиссию для иностранных граждан. В 2024 году в наш вуз поступили 257 олимпиадников.
Как устроены корневые каналы, как извлекать штифты и какие есть методы лечения пульпита, — обо всём этом узнали в РУДН студенты-стоматологи IV курса из Индии. Они приняли участие в летней школе по эндодонтологии на английском языке.